充分把握荣辱观教育的方向性、规律性和实践性

文章标题：充分把握荣辱观教育的方向性、规律性和实践性
社会主义荣辱观是落实科学发展观、构建和谐社会的行为规范与思想基础，是中华民族精神和传承美德与现代文明的有机结合，反映了民意，代表了民意。“八荣八耻”是一个道德标杆，要在开放的教育格局中把握这一基本的方向。道德的本质是实践的、生活的，道德荣辱观都是时时处处存在的。因此，在社会主义荣辱观的教育工作中要充分把握方向性、规律性和实践性。

全市各级共青团组织要把社会主义荣辱观教育作为青少年思想政治教育的重要内容来抓，通过组织开展各种学习和道德实践活动，引导广大青少年深入理解社会主义荣辱观的精神实质和基本要求，牢固树立社会主义荣辱观，从而不断加强青少年思想道德建设，帮助广大青少年成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

在具体的工作当中，一要统一思想、提高认识。全市各级团组织要充分认识学习贯彻社会主义荣辱观的重要意义，进一步增强责任感和使命感，把青少年社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设的重要内容抓紧抓好。二要加强宣传，营造氛围。全市各级团组织要充分利用团属宣传阵地和活动阵地，认真安排部署，加强整体策划，做好重点宣传。大力宣传社会主义荣辱观的丰富内涵，挖掘一批青少年中树立社会主义荣辱观的先进典型，肯定和推广开展社会主义荣辱观教育的好经验、好做法、形成良好导向，营造浓厚氛围。三要结合实践，及时总结。各级团组织要紧密结合我市“四城同创”工作，紧紧围绕“八荣八耻”，广泛深入地开展各种青少年喜闻乐见的活动。

《充分把握荣辱观教育的方向性、规律性和实践性》来源于文秘114网，欢迎阅读充分把握荣辱观教育的方向性、规律性和实践性。

充分把握荣辱观教育的方向性、规律性和实践性 [将本文加入收藏夹]
上一篇：弘扬社会主义荣辱观促进职工队伍思想道德建设
下一篇：践行八荣八耻促进妇女儿童的全面发展